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低年级孩子这样读课文,才能事半功倍!

总站发布于:2022-09-30
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语文的关键就是阅读和理解,语文的提升离不开平时语文课本的学习,比如说课文中字词的积累,有感情地朗读课文等等……老师要求孩子读课文是语文中很常见的一种学习方法。

语文的关键就是阅读和理解,语文的提升离不开平时语文课本的学习,比如说课文中字词的积累,有感情地朗读课文等等……老师要求孩子读课文是语文中很常见的一种学习方法。

对于低年级孩子来说,朗读课文可以让孩子读准字音,认识更多的字词,达到一个会背的程度。其次就是分清段落,和每个段落都有几句话。然后就是有感情地朗诵课文等。

提前预习课文是每位老师都要求的内容。老师通常会让孩子提前把课文读五遍,为什么要读五遍呢?第一遍就是为了让孩子读准每个字音,清晰地认识每个字词。第二遍让孩子读顺课文。刚接触一篇课文,即使第一遍孩子能一字不差地读出,但未必就能读顺,第二遍就是让孩子能把课文很顺地读出来。第三遍读通,让孩子通过阅读能大致理解课文的主要内容。第四遍第五遍,孩子的记忆力一般都很好,读的多了自然也就逐渐记住了课文内容,就达到了一个会背的要求。最后就是让孩子能够有感情地朗读或者背诵课文。

俗话说:“书读百遍,其义自现,题读百遍,其义自解”,书读得多对孩子来说是百利而无一害。孩子如何读课文?猿辅导建议,首先为自己定个小目标,是读两遍、三遍、还是五遍?通过几遍的阅读孩子肯定就会对课文有了一个大致的理解,加上老师后期的指导,吃透这篇课文也就差不多了。

首先,要求孩子坚持每天晨读。一日之计在于晨,早晨是孩子记忆力最好的时候。此时,孩子大声朗读,有利于对生字词语的积累,帮助孩子形成良好的语感。其次,要坚持指读,很多生字孩子们还不认识,用手指指读,虽然速度有所下降,却能够让孩子对每一个字有深刻的形象,加深孩子对生字词语的认识理解。

同时,坚持课外阅读。选一本孩子喜欢的课外书,让孩子自己阅读,孩子在兴趣的指导下,虽然不一定会认识所有的字,但是能大概读懂故事情节。随着孩子需要的积累,也会对孩子的课本阅读起到很大的辅助作用。

最后,要坚持亲子阅读。千万不要要求孩子每天自己阅读,要求孩子自觉很难。成人都很难做到,更何况孩童。父母是最好的榜样,和孩子一起阅读,既培养了孩子的阅读能力,又有利于孩子的身心成长,何乐而不为呢?

图文来自网络