家长学校 成果展示 家校携手同育英才 齐心协力共创明天——辉县市二中开展家长进课堂活动

家校携手同育英才 齐心协力共创明天——辉县市二中开展家长进课堂活动

总站发布于:2020-12-30 09:29:28
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对孩子的热爱与关怀,是一股强大的力量,能在人身上树起一种美好的东西,使他成为一个有理想的人。如果孩子在冷漠无情的环境中长大,他就会变成对善与美无动于衷的人。

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孩子的成长和教育,离不开家庭、学校和社会。家长是孩子的第一任老师,教育孩子成人;学校为孩子提供学习的环境,帮助孩子成才;社会为每个人提供工作的机会,帮助孩子成长。为了有效加强学校、教师、家长之间的沟通,提高家长参与学校管理的积极性,更深层次地激发孩子的学习热情,我校高一年级在元旦前夕开展了“家长进课堂活动”,让家长走进校园,走进课堂,观摩学生课堂学习情况,了解学校真实的教学生活。家长走进课堂活动的开展,一方面可以有效地吸纳家长的合理化建议,进一步改革学校的教学工作,提高我校的教学质量和管理水平;另一方面我校也可以利用“家长进课堂”这一有效载体,展现我校师生的面貌和风采。

 

“家长进课堂”活动的倡议一经发出,就获得家长们的大力支持。自活动开展以来,高一年级A、B两部每天都有不同班级的家长到学校陪伴孩子的学习和生活,从早读到晚课,从课堂到饭间,甚至晚上查寝,家长都全程参与。与学生一起读书,一起听课,一起吃饭,一起活动,感同身受,帮助学生共同提高,同时也促进了教师的成长。家长们都说二中这项举措好:家长走进课堂,课堂向家长开放,家校联手,同育英才,共创明天。

家长反馈及感悟

陪读家长们对这次活动非常重视,课堂上,他们认真聆听,仔细观察;陪读结束后,及时写下活动反馈和感悟。

 

高一A1班家长

此刻我正坐在二中高一A1班的教室里,孩子们在专心致志的做题,没有人关注教室里出现的三个家长。

下午1:45,我来到A1班教室,孩子们早就到齐了,何老师、刘老师站在讲台上批阅作业,班里寂静无声,紧张的下午学习就这样开始了。预备了,孩子们整齐的起立宣誓,洪亮的声音带来了激情,赶走了疲惫。刘老师为了上好这节课,把几个课件的精华整合在一起,语言风趣幽默,循循善诱,精讲精练,孩子们学的很充实!

在刘老师和孩子们的交流中,我得知:两位老师中午都没有午休,在办公室批改作业,交流孩子们的学习情况。我被感动了:要知道老师也是和孩子们一起,早上5点多就来到教室的!上午还要上课改作业,下午晚上还有课,中午竟然没有休息!这是多么负责任的老师啊!

有人说,人一生中难得的是遇到几个“贵人”:出生遇到好父母,上学遇到好老师,工作遇到好领导。我觉得A1班的孩子们太幸运了,遇到了A1班的老师,他们是你们人生中的“贵人”!

课间,我漫步在二中校园,切实的感受到二中的文化氛围,处处都是催人奋进的标语,激励竞争的光荣榜,环境改变人,这样的浓厚氛围有效的激发了全校师生的“精气神”,二中的变化不仅是外在的,更是内在的!A1的孩子们更幸运了,遇到了真正为孩子的未来着想的二中领导班子!

原本准备听两节课就走了,今天竟有点舍不得离开了!

高一A2班家长

今天早晨我来课堂陪读,我很少起的这么早过,路上觉得很冷,五点半来到教室A2班的走廊,看到每个班级都在学习中,我有点惭愧,我起的晚了,我该早点来就可以给孩子打个招呼,我来到教室门口孩子们已经在激情高亢的朗读,刘老师已经在教室,刘老师告诉我早读可以在教室随便转转的,我小心翼翼的转了一圈儿,观察孩子们没有被我打扰,我放松了心情,是呀他们都在认真学习中。课间刘老师在指导孩子背诵的技巧,孩子们整堂课都在站着认真的背诵。

我用手摸了摸教室暖气片是暖的,我自私的心宽慰了许多,我的宝贝儿在学校不会挨冻。

仔细看了看墙上的成绩单,拍了下来,A2班的成绩好棒。

看到孩子们学习状态很好,6点45分我离开了学校,很放心的我得走了,我可以安心的去工作了。

回想孩子刚开学的时候,有一万个担心,担心孩子在关键高中时期不能有好的学习状态……担心学校管理等等。

这几个月的时间,我一点一点见证了,打消了我的担忧,孩子的成绩一直稳定前列,通过家长会我看到了二中的领导班子敢于创新,把孩子们的教育当成大事,学校有一批教育经验丰富的老师们,吃苦耐劳,二中的孩子们是幸运的,他们进去了一所好学校,他们都是幸运儿;二中的老师颠覆了我对老师的认识,以前我总想让李优将来从事老师的职业,觉得教师是很清闲的。今天5点的闹铃响了,我起床时觉得很不情愿,然而二中的老师每天都起的这么早,一天工作十几个小时,他们都有家有孩子,如此敬业,我觉得很惭愧呀。作为家长,顶着最爱孩子的标签,却为孩子做的没老师做的多,我要对二中的领导以及所有老师们说一句肺腑之言:你们真的辛苦了!

高一B3班家长

冬天五点多的街道是冷而寂静的,来往的车辆极速的赶着路,街道上只有清洁工人在忙碌。我骑车到二中陪读。此时此刻,我的心情是激动的。自从孩子第一次住校上了高中,我心中的忧虑多了起来,我不知孩子在学校吃的什么,穿的冷不冷,住的暖不暖,学习状态如何等等,都成了我焦虑的问题。这次学校组织陪读活动,正好为我排惑解忧。

走到学校门口正好5:30,一进校门,一切都变得生机和活力起来,学生们匆匆忙忙的脚步,班级里朗朗的读书声,是黎明前的一道风景。我走到我们b3班的门口,班里已有早起的孩子在学习,班主任闫老师已经在班里等待孩子了。走进温暖的教室已驱走刚才骑车的寒冷,教室的暖气开了,我家孩子给我接了杯热水。今天一天都在学校,我去食堂就餐。学生吃饭是错时的,餐厅桌上是用纸箱板隔开,每个人都分开用餐,很是安全。饭餐种类很多,营养丰富。寝室里暖气开放,孩子们一点也不冷。我之前的顾虑已荡然无存了。

今天看到最多的就是闫老师,早饭过后,闫老师组织孩子早读,上课前后的空闲时间也能看见闫老师在班级监督孩子学习的身影。我们的孩子,我们见一次要两周或三周,而老师是每天都要和孩子在一起,他们给予孩子父母般的温暖和关怀,教书育人,做孩子的良师益友。数学课上闫老师实物加投影教学,让孩子把复杂的数学问题变得简单起来,有趣起来。学生听的津津有味,连一窍不通的我也被吸引住了。温和的地理老师交给孩子记忆的方法,知识渊博生物老师讲起课来滔滔不绝。一丝不苟的历史张老师即温柔又慈爱,带学生进入历史课堂。语文老师上课提前十分钟就到了,挑学生默写,互相批改,提问背诵。形式多样,学生积极主动性很高。为我们老师道声辛苦了!

我们班孩子学习的状态很好,上课专注,回答问题积极。上课前的宣誓更是鼓舞人心。孩子们在学校的大环境的影响下,在有爱班级熏陶下,又有这样负责的老师们教导着,作为家长的我们很放心。真心感谢学校和老师给我这次陪读的机会。

走出校门,走在冬日的街道仍旧很冷,但我心里是暖暖的。

大教育家苏霍姆林斯基说过:“对孩子的热爱与关怀,是一股强大的力量,能在人身上树起一种美好的东西,使他成为一个有理想的人。如果孩子在冷漠无情的环境中长大,他就会变成对善与美无动于衷的人。”艾校长曾多次向老师们强调“关爱学生,以父母之心育人,用爱心点亮学生人生航程的灯塔,为他们美好的理想护航。”

作为二中人,教书育人是我们的职责,关爱学生是我们的本分。我们愿为春蚕,愿做红烛,倾尽心力,助学生成就美好明天。

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