如何进行有效亲子阅读
我们家的两个孩子一个在幼儿园上大班一个上小班，每天晚上睡觉前都会进行亲子阅读。因为是二胎家庭，孩子们都还小总会互相争宠，孩子们也会因为读哪本书、由谁来读书产生意见不统一的情况，我一般会给孩子们立下一些规矩，比如爸爸妈妈一人读一天，一天由哥哥选书，一天妹妹来选书。虽然只是小小的一件事，却让我认识到爸爸妈妈陪孩子阅读的侧重点不一样，反而能让孩子从阅读当中学到不同的东西，孩子们也会非常清楚的记得前一天是妈妈读还是爸爸读的，是哥哥选的书孩子妹妹选的书。他们也会早早地准备好要读的书会提前翻看上几遍然后等着跟爸爸或妈妈一起睡前来阅读。
但是，从日常的亲子阅读中也能发现一些问题，比如哥哥每次都会很认真地跟着爸爸妈妈的思路走，会提一些问题来问每次还意犹未尽，而妹妹却只有几分钟的热度耐心去听。作为家长，我们偶尔也会让孩子们自己来讲自己喜欢的书，而且我发现孩子的记忆力真的非常好，故事情节也讲的非常到位，这样不仅仅锻炼了语言组织能力和表达能力，也让他们更加自信，有成就感。有时候还会发现孩子们会连续几天只选一本书来读都不觉得厌烦。然而我们大人却没有了耐心和细心，总是因为各种原因不能坚持每天做到亲子阅读，导致孩子会失望闹情绪。
在亲子阅读时，我不断总结出一些经验心得，与大家一起分享：
一、重环境轻氛围
父母是孩子最好的老师，榜样父母影响到孩子得一生。如果父母喜欢读书，孩子也会爱上读书。如果父母整天抱着手机孩子自然也会迷上手机，不会对读书产生兴趣，如果想让孩子喜欢上读书，父母必须以身作则，用自己行动影响孩子。
二、重知识轻能力
在亲子阅读过程中不要让孩子只是去听，也需要让孩子用自己的想法去表达自己的看法，父母对于孩子互动，不要只注重孩子对知识掌握的多少，而忽略了孩子自身能力的培养。
三、重文化轻图画
亲子阅读过程中普遍出现的是家长只是照着绘本故事中的文字念给孩子们听，而不是让孩子去观察图画说出来自己看到了什么，孩子的内心其实是丰富多彩的，他们能从图画中观察出不一样的故事情节，所以在亲子阅读当中一定学会让孩子们自己先去观察。
四、重讲述轻阅读
任何一本绘本书都有丰富的内容，在亲子阅读当中我们不只是以阅读的形式出现才可以，可以让孩子以绘画，角色扮演等等其他方式来展现内容，这样不仅仅让孩子学到东西，还会让孩子们记忆犹新。
五、重计划轻坚持
这也是目前亲子阅读家庭中普遍出现的问题，家长总是因为工作忙等原因不能坚持做到亲子阅读，这样打击孩子的阅读积极性，也会让孩子对父母产生失望。所以父母一定要说到做到，不管什么原因都要抽时间来陪孩子阅读，让孩子真真正正的喜欢上阅读。
亲子阅读的良好习惯不是一朝一夕养成的，需要父母跟孩子的一起配合，相信所有家长在这个循序渐进过程当中坚持下去，一定会有所收获。
鹤壁市实验幼儿园大二班
安逸家长
