学历案促教学提升，小组合作助学生发展
总站发布于：2023-10-24
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鹤壁市鹤山区中新小学于10月中旬开始，开展了语文、数学、英语三科教师使用学历案与学生小组合作学习的实践课堂展评活动。
鹤壁市鹤山区中新小学学历案课堂展示活动
“教而不研则愚，研而不教则虚”。为贯彻“新课标，新教学”的精神，深化学校课堂教学改革，提升教师的学科素养和课堂教学的有效性，鹤壁市鹤山区中新小学于10月中旬开始，开展了语文、数学、英语三科教师使用学历案与学生小组合作学习的实践课堂展评活动。从同年级集体备课，教研小组磨课，到全校公开课；从重心放在如何讲好，到重心放在学生如何学好，每个老师都经历了一场自我教学革命。
学校语数英老师轮番上阵，每天的展示课由学校评委组观摩打分。评分标准不仅关注教师课堂教学活动的设计，更重要的是关注学生在课堂上的表现。在说课和评课环节，老师们更关注学生在课堂上的参与程度，而评委多点评的是整节课呈现学生自主学习的情况。
教案不改，课堂不变；课堂不变，课程难新。鹤壁市鹤山区中新小学的全体教师必将潜心研究学历案与小组合作学习，助力学生的素养提升，以学历案为载体撬动“学为中心”的课堂改革，让学生的学习在课堂真实发生。
