浅析家庭教育中孩子学习内驱力的培养

【家教沙龙一】

- 浅析家庭教育中孩子学习内驱力的培养 -

郑冀封，女，1981年10月出生，中共党员，中小学一级教师。2000年参加工作，主要从事小学语文教学及班主任工作。2007年被评为“全国中小学学英雄团队百优校内辅导员”。2022年所执教的班级获得“河南省文明班级”称号。2008年参与编写了《少先队活动大全》和《光荣的英雄中队》两本专著，由中国少年儿童新闻出版总社全国发行。多次参加国家级科研论文和成果的比赛，成绩优异。

在我从事班主任工作的23年中，家长反应最多的问题是：“孩子学习不自觉，不主动，总得让家长督促着学习。”怎样培养孩子学习的自觉性和主动性呢？我想给家长朋友们提出下列几点建议：

一、兴趣是最好的导师

小学生，尤其是低年级的儿童，对外界事物充满了好奇心，家长不妨利用孩子的好奇心，去各种地方或场馆，感受不同的文化和艺术。让孩子对事物产生兴趣，再由兴趣产生学习的动力。另外，“跟着课本去旅游”，每次旅游前，让孩子自己做旅游攻略，查找资料的过程也是自觉主动学习的过程。孩子知识丰富了，课堂上也能活跃起来，久而久之，学习就动力十足了；学习是多渠道的，“记录片中的课本”也是让孩子对知识产生兴趣的渠道之一。

二、成功是学习的强心剂

每个人都渴望品尝成功的喜悦，儿童更是如此。在孩子学习的过程中，家长可以有意识的让孩子品尝成功。小到一次作业的优秀，或者一次测试的满分。大到优异的比赛成绩。有的家长认为让孩子从事各种兴趣活动，主要以体验为主。对此我是赞同的，但是我觉得在体验的同时，家长不妨给孩子提出一些要求，这样孩子学习有动力，成功有喜悦，赞赏树信心，更能持之以恒地坚持下去，这样不是更好吗？

三、坚持促进习惯的养成

我们培养孩子的目的是为了把老师和家长对孩子的外在要求，逐步转化为孩子内在的习惯。好习惯成就一生！在培养孩子的学习习惯方面，我总结为一个词“坚持”。“好习惯21天养成”，家长朋友们不要认为口头上说孩子两句，就能让他改掉坏毛病，养成好习惯。在平时，家长可以利用“好习惯争星表”、“每周评价表”等形式，把对孩子的要求，量化为表格，每周总结一次。用外出游玩，买礼物等方式奖励孩子，当然，也要有对应的惩罚手段。建议家长平时不要对孩子有求必应，让孩子产生一定的需求，并且知道为此努力，慢慢地让孩子养成良好的学习和生活习惯。以学习习惯为学习动力。

四、理想是内驱力的永动机

因为理想，小草面对严寒毫不胆怯；因为理想，青竹在磨石中还坚挺；因为理想，人才能笑对生活的磨难。因此，让孩子从小树立理想，崇拜偶像，这样学习的动力“为有源头活水来”！走进生活中的各行各业，读名人传记，旅游中参观名人故居，从新闻中了解时代英雄，告诉孩子们，为他人，为社会做贡献的人生，才是精彩的一生。每个孩子都要明白自己为什么而学习，让理想成为学习的永动机。

开封市第二师范附属小学