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树家风之职 固强国之本

总站发布于:2022-06-07
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济源市北海健康路小学   刘甜

习主席在2018年春节团拜会的讲话中提到:中华民族历来重视家庭教育,正所谓“天下之本在国,国之本在家”。家和万事兴。国家富强,民族复兴,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上,千家万户都好,国家才能好,民族才能好。因此,家庭教育对孩子的重要性是不言而喻的。作为教育工作者不应该仅仅把目光关注到具体的孩子个体身上,更应该站在国家的高度上,站在为孩子的幸福人生奠基的高度上来开展这项的工作。无论从孩子成长的环境来说,还是从教育的学校、家庭、社会三结合来说,家长学校的工作都非常重要。

一、完善组织建设,密切家校联系,共同做好孩子的教育工作。

1.成立家长学校领导机构——家长委员会。

我校家长委员会分三个梯度,一是校级家长委员会,由校长杨香玲担任主任,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等作为成员。 二是年级家长委员会,三是班级家长委员会。让家委会成员参与班级管理和学校活动,鼓励他们提出合理化建议。例如学校的大型活动,都有家委会成员参与。

2.健全各项规章制度。学校将家长学校工作纳入学校工作计划和发展规划。建立并逐步完善家长学校管理的各种制度,并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师,有定期培训计划。同时定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题,如:学生随便吃零食问题,我们会及时召集家长委员会的成员进行商讨,达成了共识,通过家长约束,班主任制止,少先队检查,学校监督的方法来管了学生,让他们远离零食,保证身体健康。

3.通过学校公众号、乐教乐学家长群、班级微信群,进一步加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来,才能真正达到教育孩子的目的。我校公众号自2018年开通以来已发表将近两百余篇内容,传播正能量,宣传学校德育和教学工作传播家庭教育知识,努力做好家校共育。

二、完善家长学校课程,开展家校共育活动。

家长学校课程分为:家长活动周课程和“立家规 扬家风 培家训”课程两方面。

1.家长活动周课程安排:每年的5月、11月是家长活动月,其中第二周是家长活动周。活动月里,主要开展三项工作:

①大家访活动。包括领导班子大家访、党员大家访、教师大家访三块,充分发挥党员班子带头作用,主动包贫困生、学困生。做到每一个老师都参与家访活动。目的是:了解孩子的家庭环境、学习环境、生活环境,找到破解孩子问题的突破口。协助孩子健康成长。

②家长听课活动。我们分年级开展“家长听课日”活动,目的是让家长了解孩子的学习状态,了解教师的教学特点,提出合理化建议。有助于教师和家长沟通交流达成共识,助推孩子快乐成长。

③家长见面会。班主任组织家长共同讨论班级问题、孩子问题、教育方法改进问题等等。目的是:在发现问题,解决问题的过程中,提升家长教育理念,改善教师教学方法,帮助孩子有效成长。

2.我们的家长学校常规课程安排:“立家规 扬家风 培家训”专题课程。待会我会针对这项工作着重展开。

三、加强学习培训,培养家庭教育能力,形成教育合力。

1.组织学习家长学校教材。

我校授课内容以省编的《小学生家长读本》为主,但又不死扣教材,而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点,采取灵活多样的授课内容,运用家长会和学校印发的学习材料对家长进行集中和分散教育,让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法,规定每学期组织3次授课,每次都需要在《健康路小学家长学校手册》上做好读书笔记并写出心得感悟,上交到学校,并在家长会上进行交流。

2.定期举办讲座。

每学期学校都要邀请有关专家或学校领导做专题讲座,目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性,重养重教。

四、持之以恒做好“立家规 扬家风 培家训”专题课程建设工作。

在整个家长学校的工作当中,孩子的家庭建设是最重要,也是最核心的。我们学校就以“立家规   习家训  树家风”为抓手,以此为核心,开展整个家长学校的工作。

针对家风家规,我从下面三方面来谈谈自己的粗浅理解:

1.什么是家风家规?

家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。

家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训,是中国传统文化的重要组成部分,也是家庭中的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。更是国家更加富强的必不可少的一点。

家规是指一个家庭所规定的行为规范,一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则,也叫家法。所谓“国有国法,家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩。孟子曰:“不以规矩,不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达,做人做事都要懂得讲规矩。

家风是社会风气的重要组成部分,家庭不只是人们身体的住所,也是人们心灵的归宿。家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会,正所谓“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”。诸葛亮诫子格言、《颜氏家训》、《朱子家训》等,都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家都高度重视家风。----习主席

在具体的工作中,我们以家风为目标,以家训为抓手,以家规为执行准则,给家长们提建议,指导家长和孩子建立自家的家规、家训。

2.为什么要树立家风家规?

党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭,注重家教,注重家风”,强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。2015年10月,教育部发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》;2016年11月,国家九部门联合印发了《关于指导推进家庭教育的五年规(2016-2020年)》。2018年9月10日,习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话,就加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育做出全方位部署。其中就家庭教育工作,明确提出家庭教育要做好4个“一”:家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。党和政府的高度重视,为家庭教育指明了方向,为开展家校协同工作奠定了基础。

习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话中指出:家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人。“家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。也就是古人说的‘爱子,教之以义方’,‘爱之不以道,适所以害之也’。青少年是家庭的未来和希望,更是国家的未来和希望。古人都知道,养不教,父之过。家庭应该承担起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大,往往可以影响一个人的一生。

在工作中,我们意识到家长素质高、家风良好的家庭,孩子就是不一样,文明素质高,学习效果好,人格发展健全。家长也理解学校工作,很配合。

大而言之,为国;小而言之,为学校,为孩子的成长,这项工作势在必行,是顺应历史潮流的合道一件事。

3.我们是如何开展树家风工作?

具体做法:

(1)确立课程目标:

①让健康路小学每一个孩子的家庭都有家规、家训,从而形成良好的家风,为孩子的成长营造良好的家庭环境。

②立德树人,培育培育担当民族复兴大任的时代新人。

(2)课程内容的设置与实施:

每2个月组织一次好家风专题家长培训课程。一学期2次,一学年4次。小学六年级是24次。

年级 1.爱党爱国爱人民。2.好学多问肯钻研。3.勤劳笃行乐奉献。

4.明礼守法讲美德。5.孝亲尊师善待人。6.诚实守信有担当。

7.自强自律健身心。8.珍爱生命保安全。9.勤俭节约护家园。

A.学习动力。B.学习习惯。C.学习意志力。D.学习基本能力。E.时间管理。F.考试应对。G.学习适应。H.家庭支持感知度。

第一课课题 第二课课题 第三课课题 第四课课题

一年级 知晓好家风 我的家风我做主 家和万事兴 我家的好习惯

二年级 我能行(3+D) 我爱我家(5+G) 坚持的故事(2+C) 健康大比(7+C)

三年级 梦想起航(A+3) 你好!好习惯 可贵的诚信 我会保护自己

四年级 时间都去哪儿了 孝老爱亲我先行 社会公德我先行 我的办法多

五年级 传承勤俭好品德 文明住我家 爱的培养 我有意志力

六年级 晒晒我的好家风 我家的不一样 我的传家宝 感恩

(3)活动课程设置。

在课程学习的实施过程中,需要设置活动课程,以有形促无形,来推动课程的效果。

活动课程有:开展“书写我的好家风”书法大赛;讲讲我的家风故事演讲比扫;亲子共同观看“好家风”影视作品;班级共读一本书活动。等等。这些活动穿插在学校的德育活动中,不另外专项活动。既不增加负担,又能起到处处有家风的宣传效果和润物细无声的渗透效果。比如:少年宫展演,唱家风;经典诵读活动,诵家风;剪纸活动剪家风等等。

(4)与社会相结合。由校内到校外,延伸学校教育功能。李主任给我们指导的时候,高屋建瓴,开阔了眼界。和社会各界携手做这件事情,让更多的家庭形成良好的家风。

五、课程评价

1.家长家教水平测试。

期末,每个家长做一份测试卷纸。

2.调查问卷。

学生做一份调查问卷,评估家长家教水平。

家长学校工作是一项系统性工作,不是一朝一夕就能完成的,不可能一蹴而就,也不是单靠学校的力量就能完成,必须整合社会上的各种资源。但学校有自己的便利条件和优势,我们责无旁贷,必须承担起自己的责任。家长学校工作需要久久为功,我们会一直努力做下去。